这件事没做对,越管教、越逆反!专家教你三招“硬核”方法化解!

栏目:星座 来源:湖北热线 时间:2019-09-10

我们常常听到

父母要和孩子成为朋友

但成为朋友并不代表放任和绝对平等

有句话说得好

你不教育孩子

社会会替你狠狠教育TA

身为家长

必须尽到管教之责

这才是真正地对孩子的人生负责

0-9岁,孩子一共要度过9大智能敏感期,其中2岁半到6岁属于社会规范敏感期。在这个阶段,父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,这对他们日后能遵守社会规范,拥有自律的生活具有重要意义。

但管教并不是光凭简单粗暴就可以解决的事。如何站在孩子的角度,体察他们的情绪,继而使他们得到教训和历练,恐怕令大多数父母都感到头疼。

今天,浙江大学医学院附属儿童医院康复科王江平副主任医师将继续为家长们出谋划策,展示几种典型情况下,如何正确应对孩子的情绪过激和反抗行为

这件事没做对,越管教、越逆反!专家教你三招“硬核”方法化解!

王江平

医学硕士、儿童康复科专家

浙大儿院康复科副主任医师

兼任中国康复医学会儿童康复专业自闭症谱系障碍学组委员

曾在美国罗马琳达大学进修学习

认同孩子的情绪,批评要就事论事

这件事没做对,越管教、越逆反!专家教你三招“硬核”方法化解!

孩子长到2岁半,他们的自主意识和行为能力迅速增强,探索世界的过程中常常会犯错。当父母进行管教的时候,有些孩子能听得进道理,但是有的孩子却软硬不吃,甚至出现撒泼、还手等恶意行为。

管教要越早越好,孩子的情绪,我们当然要全部接受和理解;但孩子的错误行为和不当话语,我们就没必要包容了。对于孩子的错误,必须及时给予严厉指点,帮他们纠正不当行为。

王江平副主任医师说,孩子也有情绪,当孩子的情绪呈现不理智和负面时,他们是听不进教导的。所以首先要认同孩子的情绪,接下来的批评则要就事论事,不针对孩子的人格和性格,诸如“你怎么这么粗心大意”“你真没有礼貌”“你真笨”的攻击性话语不要说,而是换一种语态。

比如孩子总不叫人,你可以这样引导:妈妈知道你有点害羞也有点害怕,但是阿姨是妈妈的好朋友,她总夸你又听话又可爱呢,如果你总是不理妈妈的朋友,妈妈会很难过的,你也会变成一个没有礼貌的孩子,所以妈妈希望你下次能跟阿姨问好好吗?

”妈妈知道你XX(孩子的情绪),你不是说XX(情景),说不定XX(情景),我担心XX(情景),你就变成一个XX的孩子了(负面),这件事还是要XX好(家长的希望)”。这种循循善诱的方式,不再让孩子垂头丧气,或者受到任何抨击产生愤怒和自卑,而是能让孩子有所突破和成长。

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避免闭合式提问,尝试开放性问题

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在生活中,孩子经常会说“不”和“讨厌”等词汇,家长面对孩子一个又一个的“不”,可能会干着急。“宝宝,吃饭了”,孩子回答“不”;妈妈说“和妈妈一起去公园好不好”,孩子回答“不”。动不动就冒出一个“不”来,家长也会烦躁,不知道如何开导孩子。

两三岁的孩子,经常会说“不”和“讨厌”等词汇,这是因为孩子正处于形成独立能力的时期,家长应该学会询问和接纳孩子的情绪,尽量避免闭合式提问。“好不好”就属于闭合式问题,答案无非是“好”或“不好”,应该更多尝试开放性的问题,例如“你看怎么办好呢”“你现在想做什么”“看看这些你喜欢哪一个?挑一挑”。这种开放式提问,不但可以让孩子选择余地更大,也可以了解孩子的想法

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先解读情绪,而不是急着处理问题

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有时候,妈妈会带着宝宝去好朋友家玩,两个孩子开始玩得挺开心,可不一会儿,孩子哭闹着找妈妈来了,原来弟弟对哥哥的玩具有兴趣,可能想摸一下哥哥的玩具或玩一会儿,但哥哥却说“不行,这是我的!”,边喊边紧紧抱住玩具不肯给

这种时候,家长需要明白,幼儿时期的孩子独占欲很强,虽然他们愿意和同伴玩耍,但这个极强的独占欲,却使他们无法与同伴友好分享玩耍,如果大人能理解孩子的这种原始独占欲,就能巧妙地调节孩子和玩伴玩耍时发生的矛盾。

这时请大人不要说“你不是有很多玩具吗,给弟弟玩一个怎么了”“你真小气,和弟弟一起玩吧”。对于刚产生“我的”意识的孩子来说,弟弟拿了自己的玩具玩,当然是让人非常生气的事情。

正确的做法是,首先明白孩子生气且烦躁的情绪,“弟弟拿了你的玩具,让你生气了是吧”,再进入下一步“不过弟弟看来也很喜欢这个玩具啊,他是我们的小客人,要不让他玩一会儿,再还给你玩怎么样”,反过来,对弟弟也可以用先解读情绪,而不是直接处理问题的策略。

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